Von der Krippe

bis zum

passenden

Abschluss

– ob Mittlere Reife,

Abitur oder

Ausbildung

Kontakt
Karriere

„Der Weg, auf dem die Schwachen sich stärken, ist der gleiche wie der, auf dem die Starken sich vervollkommnen.“

Maria Montessori

Die Schule
des MONTESSORI Zentrum Nürnberg

Unsere Schule übernimmt den Auftrag, die Lern- und Erziehungsziele des amtlichen bayerischen Lehrplans am Ende der vierten bzw. am Ende der neunten und zehnten Klasse zu erreichen. Wir sind frei in der Gestaltung des Weges, der zu diesem Ziel führt. Nur so ist zu verwirklichen, dass Kinder und Jugendliche tatsächlich nach ihrem eigenen Tempo lernen können.

An der MONTESSORI Schule Nürnberg unterrichten wir in altersgemischten Gruppen. In der Primarstufe befinden sich in jeder Klasse Kinder der ersten, zweiten, dritten und vierten Jahrgangsstufe. In der Sekundarstufe bilden Kinder und Jugendliche der fünften und sechsten Klasse die Mittelstufe, Jugendliche der siebten und achten Klasse die Jugendstufe, der neunten und zehnten Klasse die Oberstufe.
Wir nehmen in unseren Klassen jeweils ein bis zwei Kinder auf, die mit besonderen Einschränkungen, wie z. B. einer Körperbehinderung oder bereits erkannten Lern- oder Wahrnehmungsstörungen leben müssen. Dabei müssen wir unsere Rahmenbedingungen beachten und sicherstellen, dass wir die besonderen Bedürfnisse dieser Kinder auch befriedigen können.

Musikalische Grundschule Bayern
Musikalisch-Grundschule-Bayern_Zeichenfläche 1
Die Primarstufe der MONTESSORI Schule ist als Musikalische Grundschule ausgezeichnet.
Stadt Nürnberg
Logo der Stadt Nürnberg
gefördert durch die Stadt Nürnberg.
Primarstufe
Primarstufe
Sekundarstufe
Sekundarstufe
No data was found
Adresse & Kontakt
Adresse & Kontakt
Termine
Termine
Schulkonzept
Schulkonzept
Beratung
Beratung

Gemeinschaftsordnung - unsere Schule und wir

5-Tage_Zeichenfläche 1
Wir sind viele Menschen in einem Haus.
Wir gehen rücksichtsvoll, mit Respekt und Toleranz miteinander um und helfen einander.
Wenn wir uns über jemanden geärgert haben oder wenn es Streit gibt
- reden wir miteinander,
- sagen wir im Gesprächskreis, was los ist,
- bitten wir Klassensprecher, Lehrkräfte oder die Schulleitung um Hilfe, wenn wir nicht klarkommen. Schlagen, Erpressen, Herum-schubsen usw. ist an unserer Schule verboten.

Dinge, die einem anderen gehören, werden geachtet. Niemand darf einem anderen ohne Erlaubnis etwas wegnehmen. Wer etwas be-schädigt oder versteckt, muss es ersetzen.

Wir kommen rechtzeitig und pünktlich zum Unterricht; die Lehrkräfte sind spätestens um 08:00 Uhr in den Klassen.
In der Pause sind alle im Hof. Nur bei sehr schlechtem Wetter bleiben wir in der Klasse.

Fahren mit Inliner, Skateboard, Roller oder Fahrrad und das Spielen mit Bällen sind im Haus verboten; das ist zu gefähr¬lich. Dasselbe gilt für das Werfen von Schneebällen in Haus und Hof.

Lehrkräfte haben Aufsichtspflicht: Jede*r Schüler sagt der Lehrkraft Bescheid, bevor er/sie das Klassenzimmer verlässt. Das Schulgelände dürfen Schüler nur mit ausdrücklicher Genehmigung von Lehrkräften verlassen.
5-Tage_Zeichenfläche 1
Wie wir arbeiten und lernen:
Wir arbeiten und lernen selbständig und eigenverantwortlich
In Absprache mit deiner Lehrkraft kannst du in der Freiarbeit selbst wählen, woran du arbeiten willst. Wähle gut, denn was du anfängst, sollst du auch zu Ende bringen. Bitte um Unterstützung, wenn du nicht mehr weiterweißt.

Du findest in den Klassen und Fluren Material, mit dem du arbeiten kannst. Alle Schüler an unserer Schule haben das Recht, in Ruhe zu lernen. Stören ist tabu!

Jede*r hat die Pflicht, das Material sorgfältig zu behandeln und es wieder an den richtigen Platz zu bringen, wenn die Arbeit beendet ist.

Das Windspiel bedeutet: „Bitte leiser!“ Die Klangschale bedeutet: „Bitte Stille, zur Lehrkraft oder Pädagogen gucken!“

Wenn wir uns im Kreis treffen, brauchen wir alle Konzentration und Aufmerksamkeit. Es gilt: Wir melden uns zu Wort, rufen uns gegenseitig auf, hören still und aufmerksam zu und zeigen durch unsere Haltung, dass wir bei der Sache sind. Wir sitzen um unseren Kreisteppich, er darf nur mit Hausschuhen oder Strümpfen betreten werden.

Wer arbeiten will, braucht Handwerkszeug:
Stifte, Spitzer, Radiergummi, Schere, Klebstoff, Block/Hefte, Lineal (Geodreieck) und Reservepatronen musst du immer zuverlässig dabeihaben.
5-Tage_Zeichenfläche 1
Wie wir uns im Schulhaus verhalten.
Wir wollen es hier gemütlich und schön haben. Das bedeutet:
Nichts wird beschädigt, zerstört, beschriftet oder beschmiert. Wer doch etwas schmutzig oder kaputt gemacht hat, muss das wieder in Ordnung bringen oder bezahlen.

Jede Klasse oder Gruppe räumt einen Raum auf, bevor sie ihn verlässt. Auch die Toilette hinterlassen wir sauber und ordentlich.

Im Haus bewegen wir uns so, dass andere nicht beim Lernen gestört werden.

Auf Kaugummis verzichten wir – auch im Pausenhof.

Wir sparen Energie: Im Herbst und Winter wird die Heizung auf „2“ gestellt, das Fenster geschlossen und das Licht ausgeschaltet, wenn Unterrichtsschluss ist.

Lasst uns bemühen, von der Welt nur das, was wir wirklich brauchen, zu nehmen und wenig Müll zu verursachen. Also: Keine Getränkedosen, keine Papierverschwendung, keine Zusatzverpackungen usw. Was wir wegwerfen müssen, wird getrennt.

Alles hat seine Zeit: Wir essen nur in der Frühstückspause und achten auf gesundes Pausenbrot.

Veranstaltungen und Termine der Schule

Schule
Di., 09. 12. 2025
Scola Kosmische Erziehung
19:00 Uhr
Aula Bestandsgebäude
Dr.-Carlo-Schmid-Straße 128 - 130

vorgesehen für:

Bewerber
mehr erfahren
Schule
Mi., 10. 12. 2025
Scola Mathematik in der freien Arbeit
ACHTUNG NEUER TERMIN!
19:00 Uhr
Aula Bestandsgebäude
Dr.-Carlo-Schmid-Straße 128 - 130

vorgesehen für:

Bewerber
mehr erfahren
Schule
Fr., 09. 01. 2026
Bewerbungsschluss Schuljahr 2026/2027

Unsere Bewerbungsformulare finden Sie im Download-Bereich

Zum Donwloadbereich
Zum Donwloadbereich

Beratung & Hilfe

Beratung durch unseren Schulpsychologen

Der Schulpsychologe unterstützt das Zusammenleben und die Zusammenarbeit in der Schule durch psychologische Erkenntnisse und Methoden. Dies umfasst die Beratung und Hilfe bei Lern- und Lehrproblemen gleichermaßen wie die Fortbildung der Lehrkräfte und Schulleitungen, Beratung von Lehrkräften und Schulleitung, sowie die Mitarbeit bei der Weiterentwicklung der Schule.

Für die Beratung zuständig ist: Herr Bernd Esser
schulpsychologie.esser@schulamt.info
Der Weg zum Schulpsychologen sollte über die Klassenlehrkraft und die Beratungslehrkraft führen, kann aber auch direkt gegangen werden.
Telefonsprechstunden (nach Vereinbarung)
0911 231103-28
0911 231103-29
GS Holzgartenstraße
Holzgartenstraße 14
90461 Nürnberg
Eltern können sich aber auch an das Institut für Pädagogik und Schulpsychologie (Fürther Str. 80 a) wenden.
Er berät und hilft bei:
Lern- und Leistungsfragen (z. B. Motivationsproblemen, Lese-Rechtschreibprobleme, Probleme im Erlernen des Rechnens ...)
Verhaltensproblemen (z. B. ADHS, Aggressivität…)
Fragestellungen im Zusammenhang mit psychischen Erkrankungen (z. B. Depression, Angst…)
speziellen Schullaufbahnentscheidungen (z. B. Überspringen, vorzeitige Einschulung etc.)
schulischen Krisensituationen (z. B. Schulverweigerung, Mobbing...)
Konfliktsituationen (z. B. Moderation in Eltern-Lehrer-Gesprächen...)
Schulpsychologische Maßnahmen:
dienen in erster Linie der Problemklärung (Diagnose), Beratung und Betreuung
vermitteln, informieren, stützen, fördern und helfen
schaffen Kontakte zu weiteren Fachleuten (z. B. Therapeuten, Kliniken, außerschulischen Beratungsstellen, Jugendamt...)
Schulpsychologische Beratung:
ist freiwillig
ist kostenlos
ist neutral
unterliegt der Schweigepflicht

Hilfe bei Depressionen von Kindern

Für die Beratung zuständig ist: Schulpsychologe Bernd Esser
schulpsychologie.esser@schulamt.info
Sprechzeiten:
Dienstag:
13:15 Uhr
bis 14:00 Uhr
Freitag:
08:45 Uhr
bis 09:45 Uhr
0911 231103-28

Hilfe bei Lese-Rechtschreibstörung, Dyskalkulie

Unsere zuständige Beratungslehrerin Frau Schneider kann Kinder diagnostisch darauf testen, ob an eine Lese-Rechtschreibstörung oder eine Rechenschwäche gedacht werden muss.

Wenn für das Kind
eine zusätzliche Förderung durch außerschulische Therapie oder
ein Nachteilsausgleich wegen anstehender Prüfungen (aktuell nur bei Lese-Rechtschreibstörung möglich, nicht bei Dyskalkulie)

Kinder mit besonderem Förderbedarf

Das MONTESSORI Zentrum Nürnberg arbeitet eng mit den mobilen sonderpädagogischen Diensten der Jakob-Muth-Schule (geistige Entwicklung), der Bertha-von-Suttner-Schule (körperliche Entwicklung), der Schule am Jean-Paul-Platz (Lernen, soziale und emotionale Entwicklung) und des Förderzentrums St. Martin (Autismus-Spektrum) zusammen. Die Sonderpädagog*innen kommen zur Beratung von Pädagog*innen und Eltern ins Haus und können bei Bedarf Tests zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs durchführen. Für alle Tests ist die Zustimmung der Eltern eine Voraussetzung.

Für die Beratung zuständig ist: Frau Claudia Nussmann
beratung.nussmann@schulamt.info
Termine nach Vereinbarung
0911 231 315 60
Aufgaben der Schulberatung
Nach den Klassenlehrer*innen ist die/der Beratungslehrer*in erster Ansprechpartner*in
Eltern, Lehrkräfte, Schulleitung, Schülerinnen und Schüler können sich unmittelbar an die Beratungslehrerin wenden. Zum Überprüfen der intellektuellen Leistungsfähigkeiten müssen Eltern ihr Einverständnis erklären.
Aufgaben der Schulberatung
Wiederholen von Jahrgangsstufen
Überspringen von Jahrgangsstufen
Festlegung des Beschulungsortes
Übertritt an weiterführende Schulen
Lern- und Leistungsstörungen
Lese-, Rechtschreibschwäche
Rechenschwäche
Teilleistungsstörungen und -schwächen
Verhaltensauffälligkeiten
Arbeitsweise der Beratungslehrkraft
berät in Fragen der Schulaufnahme, des Weiteren schulischen Werdegangs, der beruflichen Orientierung
wirkt mit bei Informationsveranstaltungen und Lehrerkonferenzen
hält Kontakte zu vorschulischen und schulischen Einrichtungen und Beratungsdiensten
unterstützt mit seinen differenzierten Kenntnissen Lehrer*innen und Schulleitung
stellt durch informelle Verfahren den individuellen Förderbedarf eines/einer Schüler*in fest
begleitet gegebenenfalls Fördermaßnahmen
empfiehlt schulische und/oder außerschulische Beratungsdienste
Grundsätze der Beratung
Beratung ist grundsätzlich freiwillig
Beratung erfolgt vertraulich. Die Beratungslehrkraft unterliegt der Schweigepflicht
Beratung ist kostenlos
Weitere Beratungsdienste …

Staatliche Schulberatungsstelle für Mittelfranken
Glockenhofstr. 51, 90478 Nürnberg
Telefon: 0911 – 58 676 10, Fax: 0911 – 58 676 30
E-Mail: verwaltung@schulberatung-mittelfranken.de
Ansprechpartner*in für Volksschulen sind Dr. Reinhard  Zehnter und Mitarbeiter*innen.
Sprechzeiten: Montag – Donnerstag, 10 – 12 Uhr

Prävention bei Missbrauch oder Gewalt

Aufgrund der bekannt gewordenen Verdachtsfälle des Missbrauchs von Kindern und Jugendlichen in Erziehungseinrichtungen hat das Kultusministerium alle Schulen aufgefordert, eine Liste mit Ansprechpartner*innen zu veröffentlichen, an die sich mögliche Betroffene in solchen Fällen wenden können.

Für die Beratung zuständig ist: Schulpsychologe Bernd Esser
schulpsychologie.esser@schulamt.info
0911 231103-28
Für unsere Schule stehen hierfür bereit:
die Klassenlehrkraft
jede andere Lehrkraft des Vertrauens
Herr Bernd Esser, Staatl. Schulpsychologe, E-Mail: schulpsychologie.esser@schulamt.info, Telefon: 0911 231103-28
Außerhalb unserer Schule gibt es folgende Anlaufstellen und Beratungsangebote:
Beauftragte der Polizei für Frauen und Kinder, Polizeidirektion Mittelfranken, Frau Krämer und Frau Geyer (Telefon: 0911 2112-1344)
die Staatliche Schulberatungsstelle für Mittelfranken (Telefon: 0911- 58 676-10)
Jugendamt der Stadt Nürnberg: Telefon: 0911 231-5587
Kinderschutzbund, Kreisverband Nürnberg e. V.: Telefon: 0911- 929190-00
Hotline Frühe Hilfen & Kinderschutz | Kinder- & Jugendnotdienst Fon: 0911 231-3333 (Erreichbar rund um die Uhr, Reutersbrunnenstraße)