Während der Freiarbeitszeit halten sich die Kinder vorwiegend in ihrem Gruppenraum auf. Auch die Loggien und der Garten stehen den Kindern in dieser Zeit zur Verfügung. Gezielte Bewegungsangebote finden im Bewegungsraum statt.

Die Kinder wählen selbständig ihre Tätigkeiten und Spielpartner*innen und auch die Angebote der Pädagog*innen. Diese beobachten genau, schaffen eine den Interessen der Kinder entsprechende vorbereitete Umgebung, stellen das Material vor, aktualisieren und ergänzen es. Das kann mit einem einzelnen Kind oder mit einer kleinen Gruppe geschehen. Die Angebote für die Kinder orientieren sich sowohl an Jahres- und Festzeiten als auch an den Interessensschwerpunkten der Kinder. Das forschende Entdecken der Umwelt, das konkrete Erfahrungslernen und das handlungsorientierte Lernen stehen dabei im Vordergrund.

Es gibt bei aller Wahlfreiheit eindeutige Regeln, an denen sich Kinder und Erwachsene orientieren. Diese Regelungen sind für alle Beteiligten, gerade bei der freien Wahl, in vielen Bereichen hilfreich. Sie bilden den Rahmen – einen Teil der vorbereiteten Umgebung.

In der Freiarbeitszeit haben die Kinder die Möglichkeit Montessori-Materialien aus folgenden Bereichen zu wählen und damit zu arbeiten:
- Aktivitäten des praktischen Lebens
- Sinnesmaterial
- Mathematik
- Sprache
- Natur und Wissenschaft
- Kunst und Kultur
- Bewegung
- Musik